19 October, 2014

Groupe de travail sur le racisme, stage Connexions, Namur

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Claire Uszynski
10 pm

Atelier sur le racisme

 

Attendus des participants : est-ce qu’on naît raciste ou est-ce qu’on le devient ? Quelles sont les causes, les racines du racisme ? Découvrir de nouvelles façons de traiter le thème…

 

Activité 1 Activité « Mauvaise herbe »

9h30 – 10h

 

En petits groupes, définir le racisme. Sont introduits progressivement dans les groupes de réflexion d’autres concepts à définir et « connecter » au racisme (liens de causes à effets) : stéréotypes, préjugés, discriminations, (racisme,) discours de haine, crime de haine.

 

En groupe complet, étude de la phrase suivante : le discours de haine est la feuille d’une plante nocive et invasive, dont les racines sont plus profondes. Sur un flipchart les participants sont invités à placer tous les concepts sur un plante dessinée à la main. Compréhension commune des définitions de tous les concepts et des liens de cause à effet : archétypes psychologiques sont rajoutés < stéréotypes < préjugés < discriminations < racisme < discours de haine < crime de haine.

Conclusion en expliquant que la plante produit une graine qui va produire d’autres plantes nocives : il existe des boucles de rétroactions négatives entre les concepts…

 

Proposition de lecture sur le thème de la viralité du racisme ou de l’amour : le « conte chaud et doux des chaudoudoux » de Claude Steiner.

Fin de l’activité 1.

 

Activité 2 Groupe X, du manuel Connexions

10h – 11h

 

Compréhension de la situation vécue par les Rroms en Europe. Prise de conscience que beaucoup de situations vécues ne sont pas seulement « injustes » ou « tristes » mais surtout « illégales », notamment au regard de la CEDH.

 

Discussion : peut-on parler de « racisme » pour les Rroms ? Les participants sont partagés. Non, car le racisme considère l’existence de race biologique, or il n’y a qu’une seule race. Oui, car il y a une « racialisation » des Rroms : prise de conscience que le racisme a deux définitions : scientifique ou biologique, et aussi culturel.  Donc oui, il s’agit bien de racisme.

 

Pause

 

Activité 3 L’arbre des problèmes et des solutions, du manuel Connexions

11h30 – 12h40

 

Débriefing de l’activité 2. Les participants ne connaissent pas tous l’histoire du peuple Rom. Lecture d’une vidéo de l’Open Society Foundation : https://www.youtube.com/watch?v=Q6wSLfGBVGY

 

Travail par groupe sur un arbre à problème / solution. En tant qu’éducateur, quelle activité pourrait être mise en œuvre pour s’attaquer à une racine du problème et arriver à une solution identifiée


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